Aux Etats-Unis, le conflit entre les tenants du créationnisme et ceux de l'évolutionnisme enflamme à nouveau les cénacles scientifiques. Dans les écoles évangéliques qui ont ouvert leurs portes ces dernières années en Suisse romande, le débat est plus discret.
L'enseignement de la science dans les écoles évangéliques romandes est-il d'inspiration créationniste ou évolutionniste? Schématiquement, les élèves de ces écoles privées apprennent-ils que l'homme descend du singe ou d'Adam et Eve?
La réponse est plus nuancée que le conflit entre scientifiques et évangéliques américains... Responsable de la Fédération romande des églises évangéliques, Serge Carrel estime le débat «dépassé».
«Laissons la science expliquer le comment et la Foi dire le pourquoi, suggère-t-il. L'approche de plusieurs d'entre nous est plutôt littéraire, inscrivant la Genèse dans le contexte de l'époque.»
Dans les écoles évangéliques, difficile de se faire une idée du contenu de l'enseignement scientifique. Pas de manuel, mais une grande liberté laissée à l'enseignant pour construire ses cours à partir de matériel des programmes publics en France ou créé de toutes pièces.
«Notre vision est plutôt créationniste mais nous la présentons comme les autres théories, en espérant que nos élèves pourront, en grandissant, se faire leur propre avis», explique Denis Rapin, directeur de l'école «Alliance, Pierres vivantes» à Siviriez. suite
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